서론: 글로벌 시대를 여는 영어매개수업(EMI)의 중요성
오늘날 국제화 흐름 속에서 영어를 매개로 한 교육은 선택이 아닌 필수가 되고 있습니다. 특히, 비영어권 대학에서도 영어를 활용한 수업, 즉 영어매개수업(EMI)이 빠르게 확산되고 있지만, 그 성공 요인에 대해선 아직 명확한 답이 부족했죠. 중앙대 연구진이 이 문제를 해결하며, 실질적 성공 전략을 제시합니다.
중앙대 연구, EMI 성공 열쇠 찾기
연구 배경과 방법
중앙대 연구진은 국내외 대학에서 진행된 15000여 명의 학생 데이터를 분석해, EMI 성공에 영향을 미치는 핵심 요소를 찾았습니다. 연구는 메타분석과 구조방정식모형을 결합한 특별한 분석 기법인 '메타-구조방정식모형(MASEM)'을 활용해 체계적 검증 과정을 거쳤습니다. 이를 통해 EMI의 효과성을 높이기 위한 구체적 전략을 제시할 수 있었습니다.
주요 발견: 성공의 핵심 요인
연구에서 도출된 가장 중요한 결과는 '영어 능력'과 '수업 참여도'였습니다. 영어 능력은 말 그대로 영어 성취도를 높이는 데 핵심적 역할을 하며, 수업 참여도는 교과목 내용을 더 깊이 이해하게 만듭니다. 이 두 요소는 서로 영향을 주고받으며, EMI 성공을 결정하는 연료 역할을 합니다.
학교별 EMI 환경에 따른 차별화 전략 필요성
Full EMI와 Partial EMI의 차이
학교의 수업 환경을 보면 크게 두 가지 유형으로 나뉩니다. 하나는 모든 수업이 영어로 진행되는 'Full EMI', 다른 하나는 모국어와 영어가 섞인 'Partial EMI'입니다. 연구 결과, Full EMI에서는 영어 능력이 더 중요하며, Partial EMI에서는 학생의 수업 참여도가 더 큰 영향을 끼치는 것으로 나타났습니다. 이 차별성은 학교별 맞춤형 EMI 정책 수립의 시사점을 줍니다.
맞춤형 지원 정책의 필요성
이처럼 학교별 EMI 환경이 다르기 때문에, 일반적인 일괄 정책이 아닌 학생들의 특성에 맞춘 맞춤형 지원이 필요합니다. 영어 능력 향상과 참여 유도, 두 마리 토끼를 잡기 위해 각 학교는 세분화된 전략으로 접근하는 것이 효과적이죠. 예를 들어, 영어 기초 향상 프로그램이나 참여 중심 수업 설계가 이에 해당할 수 있습니다.
연구자 의견과 실천 방안
이장호 교수는 "이번 연구는 EMI 성공이 단순히 영어 수업을 넘어서, 학생 성향과 학교 정책에 따라 달라진다는 것을 실증한 것"이라고 설명합니다. 따라서, 학교는 단순 수요에 맞춘 정책이 아니라 학생 개개인의 특성을 분석해서, 맞춤 전략을 세워야 할 시점입니다.
또한, 글로벌 경쟁력을 갖춘 인재 양성을 위해선 영어 능력 향상 방안과 수업 참여를 높이는 활동을 병행하는 게 시급합니다. 이를 위해 정부와 학교는 협력하여 적극적인 지원 정책을 펼쳐야 합니다.
요약: 성공적인 EMI를 위한 전략적 접근의 중요성
중앙대 연구는 EMI 성공의 핵심 성공요인으로 영어 능력과 수업 참여도를 꼽았습니다. 학교별 환경 차이를 고려한 맞춤형 정책 수립이 필수이며, 이를 통해 글로벌 수준의 대학 교육을 실현할 수 있습니다. 앞으로 정책과 실천이 어떻게 변화할지 주목됩니다.
최신 연구와 경험이 전하는 변화의 메시지
이번 연구는 국제적 수준의 EMI 정책 수립과 실행에 큰 시사점을 남겼습니다. 특히, 학교가 자신만의 환경에 맞춘 전략을 세우는 것이 무엇보다 중요하다는 점을 다시 한 번 확인시켰죠. 학생과 교수 모두의 참여와 지원이 더해져, 대학 교육의 글로벌 경쟁력이 한 단계 올라갈 것입니다.
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여러 반응과 기대
- 한 대학 관계자: "이 연구 덕분에 우리 학교도 학생 맞춤형 EMI 전략 수립에 본격 돌입할 수 있겠어요."
- 학생 A: "영어 능력을 키우는 것과 같이 학생 참여를 높이는 수업이 정말 중요하다는 사실에 공감합니다."
- 교육 전문가: "이 같은 실증적 연구는 우리 교육 정책의 방향성을 바로 잡는 데 큰 도움을 줄 것."